PHI menempati sebuah bangunan bersejarah yang telah dipulihkan dengan teliti di Old Montreal, dan ia penuh dengan aktivitas artistik yang sulit diklasifikasikan. Ini adalah situs multifungsi — galeri seni, bioskop, teater, ruang pertunjukan dan fasilitas produksi di bawah satu atap — tersebar di alamat-alamat di Jalan Saint-Jean dan Saint-Pierre, dan berfungsi terutama sebagai pusat kreasi untuk seni dalam setiap bentuknya. Selama dua puluh tahun organisasi ini berkomitmen untuk terlibat dengan pertanyaan-pertanyaan paling relevan saat ini, menyatukan seniman dan publik melalui pameran, acara, residensi dan program pendidikan untuk berbagi ide tentang dunia seperti adanya sekarang. Program ini inovatif dan konsisten dengan kualitas tertinggi, mencakup pameran-pameran besar yang mendorong batas-batas dan membawa pengunjung ke alam semesta sensorik, termasuk realitas virtual, bersama dengan serangkaian pertunjukan, penayangan, ceramah dan instalasi yang dikurasi dengan cermat yang hidup di berbagai ruang bangunan. Tempat-tempat tersebut juga tersedia untuk disewa, untuk presentasi, koktail, rapat bisnis atau acara penggalangan dana.
Departemen Pendidikan di sini bukan pikiran kedua tetapi laboratorium dalam hak miliknya sendiri. Pendekatannya yang pedagogis berakar pada pedagogi gerakan dan analisis reflektif yang menggambar perspektif beragam, dengan aksesibilitas seni kontemporer di intinya — dan "gerakan" dipahami secara luas, sebagai somatic, afektif, emosional dan intelektual sekaligus. Setiap tahun tim bekerja dengan ribuan peserta dari sekolah, institusi akademik, kelompok komunitas, sekolah bahasa dan masyarakat umum, menawarkan kunjungan kelompok, aktivitas kreatif yang dirancang oleh seniman lokal, acara, proyek khusus dan kolaborasi, bersama dengan kit aktivitas untuk keluarga dan sekolah dasar serta sumber daya Movements berisi artikel, pertanyaan eksplorasi dan klip video yang disesuaikan dengan apa yang saat ini ada di dinding.
Di balik program publik berjalan serangkaian inisiatif jangka panjang yang mengungkapkan cara institusi berpikir. The Aura, diluncurkan pada 2020, adalah podcast di mana Direktur PHI dan Chief Curator Cheryl Sim duduk satu lawan satu dengan seniman dan kepribadian terkenal internasional — Manuel Mathieu, Michaëlle Sergile, Moridja Kitenge Banza, Shanie Tomassini, Helena Martin Franco dan lainnya — untuk membawa pendengar ke dalam dan ke luar karya seni, memperlakukan praktik artistik sebagai ekspresi pertanyaan dan kekhawatiran yang menghuni sebuah pikiran. Platform, diciptakan pada 2018 oleh Victoria Carrasco dan dipimpin bersama oleh tim pendidikan, kuratorial dan mediasi, mendorong pertukaran dan mengakui keahlian beragam dari mediator, yang diundang untuk mengeksplorasi suara dan minat mereka sendiri. Contemporary Signing: The Language of Art, dimulai oleh pendidik Amanda Beattie pada 2021, ditujukan untuk audiens D/tuli dan sulit mendengar dan bekerja di tiga lini — melatih tim tentang budaya tuli dan dasar-dasar ASL dan LSQ, menawarkan tur berpemandu yang ditafsirkan dalam bahasa isyarat, dan berkolaborasi dengan seniman tuli untuk merancang lokakarya kreatif — dalam kemitraan dengan individu, organisasi dan kelompok komunitas yang merayakan komunitas tuli. Proyek penelitian seperti Experimenting Interpretation: Gestures, Movements, Dialogue, co-led dengan seniman dan pendidik Pohanna Pyne Feinberg dan kepala pendidikan Marie-Hélène Lemaire, telah menguji bagaimana pembelajaran sensorik, gestur dan gerakan dapat melipatgandakan cara sebuah kelompok membaca karya seni; Incandescences mengundang seniman yang bekerja dalam mediasi dan pendidikan untuk mengaktifkan kembali arsip PHI dan membayangkan penyebaran lain dari aktivitas masa lalu.
Naluri yang sama meluas ke luar kota. Kolaborasi yang dimulai pada 2020 dengan Sekolah Menengah Paul Gérin-Lajoie di Outremont telah menawarkan proyek seni jangka panjang kepada siswa baru tiba dalam kelas persiapan, melalui kunjungan pameran, animasi virtual dan pekerjaan dalam teater dan Prancis, membangun hubungan budaya bersama dan memperluas apa yang dapat berarti pendidikan seni bagi anak muda yang belajar bahasa. Proyek The School at the Museum, dijalankan dengan GREM, membawa kelas dari sekolah alternatif le Vitrail kembali ke galeri lagi dan lagi untuk mengeksplorasi tema pameran secara mendalam dan menguji museum sebagai situs potensi pedagogis kreatif. Ambisius, eksperimental dan luar biasa serius tentang siapa yang mendapat berada di ruangan, PHI adalah tempat seni kontemporer di Montreal mengajukan pertanyaan-pertanyaan paling mendalam — dan mengundang semua orang untuk membantu menjawabnya.